Gobierno Regional de Lima busca fomentar mejoras para las personas con discapacidad

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El objetivo principal está centrado en construir una sociedad inclusiva y con igualdad de oportunidades para todos
El objetivo principal está centrado en construir una sociedad inclusiva y con igualdad de oportunidades para todos

Con la finalidad de fomentar propuestas e iniciativas a favor de la mejora de la calidad de vida e igualdad de oportunidades para las personas con discapacidad, el día jueves 13 de mayo, a horas 3.00 p.m. se llevará a cabo una Mesa de Trabajo denominada “Experiencia, retos y desafíos de la Inclusión Educativa”, en las instalaciones del Club Atlético Huacho, ubicado en la Av. Salaverry Nº 850 de esta jurisdicción.

Este evento es organizado por el Gobierno Regional de Lima a través de la Gerencia Regional de Desarrollo Social, ya que surgió como propuesta de la Oficina Regional de Atención a las Personas con Discapacidad – OREDIS. Asimismo, se resalta el apoyo de la Asociación de Padres y Familiares de Personas con Discapacidad de Huacho – ASPADIS y organizaciones internacionales como Generación de Innovaciones para el Desarrollo – GID, Save The Children y Generalitat Valenciana de España,

Entre los principales planteamientos a discutir se destacan:

Adecuar la organización y funcionamiento de los CEBE – Centros Educativos de Básica Especial, con el objeto de brindar una formación integral de calidad y oportuna para los estudiantes con discapacidad severa o multidiscapacidad.

Ampliar la cobertura, en los CEBE – Centros Educativos de Básica Especial, para la atención de estudiantes con discapacidad severa o multidiscapacidad y en las instituciones educativas regulares para atender a los estudiantes con NEE, (Necesidades Educativas Especiales) bajo un enfoque inclusivo.

Orientar y regular la planificación, organización, ejecución y evaluación del funcionamiento del SAANEE (Servicio de Atención y Asesoría a las Necesidades Educativas Especiales) a efectos de promover su inclusión educativa en instituciones de Educación Básica Regular, Educación Básica Alternativa, Educación Técnica Productiva y Educación Básica Especial, ampliando la prestación del servicio educativo a los estudiantes con discapacidad y al talento y/o superdotación.

Cabe precisar que el resultado de este esfuerzo mutuo y coordinado debe ser la clave para la construcción de una sociedad inclusiva.